小儿脑瘫的发生会给患者造成很大的影响，其中就会有语言方面的障碍，大部分小儿脑瘫患儿会出现发音不清及语言障碍，所以应尽早进行小儿脑瘫康复训练。那么，小儿脑瘫的语言训练标准是什么呢?
1.发音练习：其目的在于恢复舌、唇、腭及声带的运动功能，以促进发音准确。指导患儿进行舌头运动，如向前伸舌、卷舌、舌在口腔内旋转、舌向左右两侧运动等，以克服舌尖及舌根运动不灵活的现象;进行鼓气及声带振动练习等，均有一定疗效。
2.语言练习：以促进患儿正常发音，逐步提高其语言能力。如练习发舌齿音时，治疗师可用压舌板或棉签指点患儿将舌尖放在上颌前牙的后面，并指导发音;治疗师示范正确的发音口型，让患儿对着镜子进行模仿等。
3.物品发音练习：将实物或图品放于患儿面前，并对其进行逐一提问。当患儿无法说出或发音不清时，治疗师先示范一次正确发音，然后让其进行模仿。反复练习，直至正确为止。
4.读字练习：准备一些文字卡片，然后指导患儿读出该字词的音。当患儿无法正确读出时，治疗师先示范一次正确读音，并让其进行模仿。
5.说话练习：治疗师可与患儿进行简单对话，训练其听、说能力。在此练习过程中，要纠正患者在语音、词语及语法上的错误，并进行正确指导。
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